A EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA COMO ESTRATÉGIA PARA O LETRAMENTO CIENTÍFICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Os resultados evidenciaram avanços na compreensão conceitual, no desenvolvimento de habilidades científicas e na autonomia dos estudantes, que passaram a reconhecer a Química como uma ciência presente no cotidiano. Além disso, as práticas favoreceram a integração com outras áreas do conhecimento, como Biologia e Educação Física, ampliando o caráter interdisciplinar das aprendizagens. Conclui-se que a experimentação investigativa constitui uma estratégia potente para o fortalecimento do letramento científico, ao possibilitar que os estudantes não apenas aprendam conceitos, mas compreendam a lógica da ciência, desenvolvendo competências essenciais para a leitura crítica do mundo e para a formação de sujeitos ativos no processo educativo." 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