“TURMA PROBLEMA”: RECONSTITUIÇÃO DE UMA RELAÇÃO EDUCATIVA
"2026-05-12 13:40:09" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1847 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 143771 "edicao_id" => 449 "trabalho_id" => 408 "inscrito_id" => 893 "titulo" => "“TURMA PROBLEMA”: RECONSTITUIÇÃO DE UMA RELAÇÃO EDUCATIVA" "resumo" => "Com o objetivo de compreender e criar estratégias que orientem a ação no contexto de alunos resistentes ao ambiente escolar, o presente relato de experiência trata e faz a análise de atividades realizadas a partir do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) com a turma problema, o primeiro ano do Ensino Médio Noturno do Colégio Estadual Félix da Cunha, em Pelotas-RS. O trabalho aborda dinâmicas e obstáculos encontrados no desenvolvimento das atividades do PIBID, apontando como causa do comportamento dos alunos em sala de aula o contexto sociocultural e familiar em que se inserem. Observa também a forma como o grupo do PIBID construiu relações com os alunos durante as atividades, na medida em que compreendia a dinâmica aluno-escola-PIBID. O relato possui como referência o texto “A Instituição do Fracasso” de Lorena Freitas, com o intuito de compreender a (re)produção do fracasso dentro e a partir da instituição escolar, além de contar com as reflexões propostas por Paulo Freire em “Pedagogia da Autonomia” para pensar a construção de alternativas. Nas análises feitas, observou-se a importância da apreensão do contexto individual e escolar de cada aluno e como esses elementos refletem no comportamento e no conceito de “fracasso escolar”." "modalidade" => "Relato de Experiência" "area_tematica" => "Eixo Temático 04: Processos de ensino e aprendizagem." "palavra_chave" => "FRACASSO ESCOLAR, CONTEXTO SOCIOCULTURAL, DINÂMICAS, RELAÇÕES, FRACASSO ESCOLAR, CONTEXTO SOCIOCULTURAL, DINÂMICAS, RELAÇÕES, , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV234_ID893_TB408_03042026152949.pdf" "created_at" => "2026-05-14 11:28:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARINA ANTUNES RODRIGUES" "autor_nome_curto" => "MARINA" "autor_email" => "antunesmarina415@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS (UFPEL)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-v-enlic-sul" "edicao_nome" => "Anais do V ENLIC SUL" "edicao_evento" => "V Encontro das Licenciaturas da Região Sul" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enlicsul/2026" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6a0357e944710_12052026134009.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-05-12 13:40:09" "publicacao_id" => 138 "publicacao_nome" => "Anais do V Enlic Sul" "publicacao_codigo" => "978-65-5222-092-9" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 143771 "edicao_id" => 449 "trabalho_id" => 408 "inscrito_id" => 893 "titulo" => "“TURMA PROBLEMA”: RECONSTITUIÇÃO DE UMA RELAÇÃO EDUCATIVA" "resumo" => "Com o objetivo de compreender e criar estratégias que orientem a ação no contexto de alunos resistentes ao ambiente escolar, o presente relato de experiência trata e faz a análise de atividades realizadas a partir do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) com a turma problema, o primeiro ano do Ensino Médio Noturno do Colégio Estadual Félix da Cunha, em Pelotas-RS. O trabalho aborda dinâmicas e obstáculos encontrados no desenvolvimento das atividades do PIBID, apontando como causa do comportamento dos alunos em sala de aula o contexto sociocultural e familiar em que se inserem. Observa também a forma como o grupo do PIBID construiu relações com os alunos durante as atividades, na medida em que compreendia a dinâmica aluno-escola-PIBID. O relato possui como referência o texto “A Instituição do Fracasso” de Lorena Freitas, com o intuito de compreender a (re)produção do fracasso dentro e a partir da instituição escolar, além de contar com as reflexões propostas por Paulo Freire em “Pedagogia da Autonomia” para pensar a construção de alternativas. Nas análises feitas, observou-se a importância da apreensão do contexto individual e escolar de cada aluno e como esses elementos refletem no comportamento e no conceito de “fracasso escolar”." "modalidade" => "Relato de Experiência" "area_tematica" => "Eixo Temático 04: Processos de ensino e aprendizagem." "palavra_chave" => "FRACASSO ESCOLAR, CONTEXTO SOCIOCULTURAL, DINÂMICAS, RELAÇÕES, FRACASSO ESCOLAR, CONTEXTO SOCIOCULTURAL, DINÂMICAS, RELAÇÕES, , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV234_ID893_TB408_03042026152949.pdf" "created_at" => "2026-05-14 11:28:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARINA ANTUNES RODRIGUES" "autor_nome_curto" => "MARINA" "autor_email" => "antunesmarina415@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS (UFPEL)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-v-enlic-sul" "edicao_nome" => "Anais do V ENLIC SUL" "edicao_evento" => "V Encontro das Licenciaturas da Região Sul" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enlicsul/2026" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6a0357e944710_12052026134009.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-05-12 13:40:09" "publicacao_id" => 138 "publicacao_nome" => "Anais do V Enlic Sul" "publicacao_codigo" => "978-65-5222-092-9" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }