OFICINAS LÚDICAS COMO ESTRATÉGIA PARA UM ENSINO INSTIGANTE DE CONVERSÃO DE MEDIDAS: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA
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Embasado nas contribuições de Piaget, Vygotsky, D’Ambrosio e nas orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as oficinas buscaram promover uma aprendizagem instigante, a partir de uma metodologia que aproxima conceitos matemáticos do cotidiano dos estudantes. As oito oficinas, realizadas entre setembro e novembro de 2025, abordaram medidas e conversão de área, massa, comprimento e tempo, utilizando dados e situações reais como a área da escola, mapas digitais, quadras esportivas, notícias de produção agrícola e elementos da rotina escolar. Os estudantes participaram ativamente de atividades que envolveram medições, análises em Google Maps, leitura de relógios analógicos, conversões diversas e experimentações, os estudantes também foram apresentados as unidades imperiais como polegadas, pés, jardas e milhas. 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