O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO NO ESTUDO DA FORMAÇÃO DA LUZ BRANCA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO 9º ANO
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A atividade foi desenvolvida durante uma aula de Ciências, com o objetivo de instigar a curiosidade dos alunos e promover sua participação ativa no processo de aprendizagem, aproximando a teoria estudada na formação inicial docente à prática em sala de aula. A aula foi embasada nos livros do Sistema Aprende Brasil e estruturada a partir da metodologia de ensino por investigação, a qual valoriza a atuação do aluno como protagonista na construção do próprio conhecimento, estimulando a formulação de hipóteses, a experimentação e a construção coletiva de conceitos científicos. Inicialmente, foi feita uma pergunta investigativa sobre a formação da luz branca, estimulando os alunos a refletirem e levantarem hipóteses a partir de seus conhecimentos prévios. Em seguida, foi apresentado o disco de Newton, e as hipóteses elaboradas foram testadas por meio de sua utilização e também com a mistura de cores utilizando massa de modelar. 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