FILOSOFIA E LITERATURA INFANTIL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA DE FILOSOFIA COM UMA TURMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
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No decorrer do ano letivo de 2025, no âmbito do projeto interdisciplinar de Pedagogia e Filosofia do PIBID da UFPR, foram desenvolvidas, com uma turma de Educação Infantil, práticas de diálogo filosófico a partir da leitura de obras literárias infantis, tomando o método de Lipman como referência. Este relato de experiência tem como objetivo apresentar e analisar as atividades realizadas nesse contexto. Para isso, discute-se inicialmente a relação entre filosofia e literatura, destacando os fundamentos e as implicações da realização de práticas filosóficas com crianças a partir de textos literários. Em seguida, é apresentamos um exemplo de obra literária que foi utilizada, bem como as respectivas atividades desenvolvidas com a turma. A experiência ao decorrer desse ano letivo demonstrou que textos ficcionais podem ser um instrumento para a realização de diálogos filosóficos com crianças uma vez que apresentam, através de uma linguagem adaptada, importantes problemas filosóficos." 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