O presente trabalho apresenta o relato da experiência vivenciada nas ações desenvolvidas em alusão à campanha nacional de combate e enfrentamento ao abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes “Faça Bonito” do ano 2025, junto à Escola Municipal Imaculada Conceição II de Dianópolis/TO, na turma Pré II “E”, com crianças entre 5 (cinco) e 6 (seis) anos, no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), do curso de Licenciatura em Pedagogia e Educação Profissional e Tecnológica (EPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO) – Campus Araguatins. Objetivou-se promover a participação ativa dos alunos no processo de compreensão sobre segurança e cuidado. O estudo, crítico descritivo, adotou uma abordagem metodológica qualitativa, segundo o referencial teórico inspirado em Freire (1996) e na pedagogia dialógica, que valoriza a escuta e o protagonismo dos sujeitos. As práticas consistiram em uma roda de conversa sobre autoproteção, pautada em uma abordagem sensível e adequada à faixa etária, seguida da atividade “semáforo do toque”, ferramenta lúdica voltada ao auxilio das crianças na identificação e diferenciação de toques seguros e perigosos. Foram desenvolvidas ainda, atividades de pintura e colagem utilizando os símbolos da campanha, para construção coletiva de um cartaz temático. A experiência revelou que, a utilização de recursos visuais e atividades manuais propiciam o engajamento das crianças e facilitam a expressão de sentimentos e ideias, contribuindo assim para a conscientização desde a infância, reforçando o papel da escola como espaço seguro e comprometido com a proteção integral.
