A adolescência é uma fase de intensas transformações físicas, emocionais e sociais. Nesse período, surgem dúvidas e curiosidades sobre o corpo, a sexualidade e os relacionamentos. A educação sexual está inserida no tema transversal “Orientação Sexual”, tanto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) quanto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), incluída em um eixo maior chamado Educação para a Saúde sendo importante no currículo dos jovens estudantes, promovendo saúde, bem estar, não se limitando a falar sobre prevenção de gravidez e infecções sexualmente transmissíveis (ISTs). Quando tratada de maneira respeitosa e criativa, a educação sexual contribui para reduzir comportamentos de risco, combater preconceitos e fortalecer a saúde física e emocional, contribuindo para uma aprendizagem significativa. David P.Ausubel defende que o principal processo de aprendizagem significativa é por recepção, não por descoberta e que o mesmo, não é um processo passivo, pelo contrário, é, necessariamente, um processo ativo, que exige ação e reflexão do aprendiz e que é facilitada pela organização cuidadosa das matérias e das experiências de ensino. Atividades lúdicas ajudam a tornar o assunto mais próximo e menos constrangedor, facilitando a compreensão e estimulando o diálogo. Foi elaborada uma dramatização, para os alunos do 8 ano do Ensino Fundamental e 2 ano do Ensino Médio, que estudam no CIEP BRIZOLÃO 134 – Vereador José Lopes de Araújo, juntamente com os alunos bolsistas PIBID/UNIG contando a história de dois adolescentes que tiveram relações sexuais, de forma bem humorada e descontraída, afim de contextualizar as atividades desenvolvidas dentro do trimestre letivo, e que culminou em diversos posts e infográficos a fim de atingirem ainda mais a comunidade, sobre a importância do sexo seguro e de falar do assunto sem tabu. Dessa forma, os adolescentes se sentem à vontade para tirar dúvidas, refletir sobre suas escolhas e desenvolver senso crítico.
