Diante das crises ambientais que afetam o nosso planeta atualmente, a educação ambiental torna-se imprescindível, a fim de estimular uma nova cultura verde de cuidado e sensibilização quanto à importância da preservação ambiental. Nesse contexto, este trabalho apresenta a implementação de ações teóricas e práticas por meio do projeto “Guardiões do Futuro – Escola Sustentável”. Utilizando uma abordagem didática baseada em atividades voltadas à educação ambiental, desenvolvidas com estudantes do 9º ano de uma escola pública localizada em uma área periférica do município de Cametá-PA, este estudo ressalta a importância da realização de práticas sustentáveis no ambiente escolar, com o intuito de prepará-los para se tornarem cidadãos ambientalmente responsáveis no futuro, incentivando-os por meio dessas ações educativas. Como resultado das atividades desenvolvidas, foi possível observar mudanças significativas nas atitudes dos alunos e na forma como compreendem a importância da temática ambiental. Dentre os principais resultados obtidos, destacam-se a criação e o reaproveitamento de materiais na montagem de uma horta suspensa com garrafas PET, além da confecção de estojos escolares a partir de materiais reutilizados. Em ambas as ações, buscou-se centralizar os alunos na execução das atividades, promovendo sua participação ativa, o desenvolvimento de habilidades manuais e a conscientização ambiental. Dessa forma, evidencia-se que a realização dessas ações contribuiu para sensibilizar tanto os alunos quanto a comunidade escolar sobre a relevância da sustentabilidade. Além disso, conseguiu-se estimular mudanças de percepção e atitude por parte de ambos, promovendo uma maior compreensão sobre o tema, bem como o desenvolvimento da criatividade e do senso de responsabilidade social. O projeto mostrou-se uma estratégia educativa eficaz na construção de uma cultura mais sustentável na escola, reforçando que ações, individuais ou coletivas, podem gerar impactos positivos na preservação e conservação da natureza.
