O processo de ensino de uma língua estrangeira é complexo, multifacetado e exigente, posto que nele intervém fatores externos, no que tange ao contexto cultural, político e social e os fatores internos, como é a questão da idade, da dimensão afetiva e cognitiva dos aprendizes, com seus diferentes estilos de aprendizagem, bem como a motivação docente, expressa, muitas vezes, na escolha dos recursos didáticos e nas metodologias adotadas as quais devem considerar a heterogeneidade e as necessidades e preferências dos alunos. No que tange ao ensino da língua espanhola é imprescindível afirmar que os materiais didáticos disponíveis no mercado, infelizmente, não dão conta dessa diversidade, principalmente quando se leva em consideração que se trata de situações específicas de aprendizagem, como é o caso de um idioma. Considerando esse aspecto, este trabalho tem como objetivo socializar e refletir os impactos, desafios e contribuições do subprojeto Pibid na elaboração de materiais didáticos para o ensino da língua espanhola, em três escolas públicas da rede municipal de Salvador. O subprojeto é composto por 27 bolsistas, sendo três supervisoras e 24 bolsistas ID’s. Vem sendo desenvolvido desde novembro de 2024 e está vinculado ao curso de Letras Língua Espanhola, da Universidade do Estado da Bahia - UNEB, campus I, Salvador. Trata-se de um trabalho de cunho qualitativo e bibliográfico, baseado em uma abordagem experiencial que considerou todo o processo vivido pelos atores do subprojeto na elaboração dos materiais didáticos e tem as contribuições teórico-metodológicas de Mendes (2008), Paraquett (2012), Scheyerl e Siqueira (2012), entre outros. Os resultados obtidos têm sido bastante satisfatórios, considerando a receptividade dos alunos das escolas em relação ao material didático produzido, permitindo assim um aprendizado mais eficaz e significativo. Além disso, tem possibilitado aos bolsistas o desenvolvimento de uma postura investigativa e mais criativa como futuros docentes de língua espanhola. Palavras-chave: Pibid, Materiais didáticos, Língua Espanhola, Escola Pública.
