O presente estudo tem por objetivo relatar experiências vivenciadas por pibidianas que cursam a Graduação de Licenciatura em Pedagogia no Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), Campus Vila Velha. A fim de relatar e propor uma reflexão sobre os desafios e objetivos durante a atuação no 4º ano do Ensino Fundamental da rede pública de ensino. As licenciadas por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) realizaram uma contação de história sobre o livro “O irmão do meu irmão” da autora Cristina Villaça, com objetivo de possibilitar reflexões acerca das diferentes configurações familiares existentes na sociedade contemporânea, desse modo, a proposta tende a promover respeito, empatia e a inclusão, por meio de uma atividade utilizando da narrativa lúdica e respeitando o contexto histórico-social de cada indivíduo. A intervenção tem como base atividades de produção textual, para identificar nível de compreensão da interpretação de texto, pontuação e acentuação, assim, conectando conhecimentos da língua portuguesa a assuntos cotidianos nas vidas dos estudantes. Além disso, ilustrando os resultados positivos obtidos a partir da participação das crianças, e também os desafios vivenciados durante o desenvolvimento e aplicação da atividade.
