A comunicação objetiva apresentar resultados parciais da pesquisa docente intitulada “Entre direitos iguais, é a força que decide”: A Arte (Teatro) na BNCC no Ensino Médio no Estado de Minas Gerais. O projeto docente analisou a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Referência do Estado de Minas Gerais (CREM) para refletir sobre as possibilidades do trabalho docente nas linguagens artísticas e suas tecnologias, mais especificamente o Teatro e suas tecnologias, durante o período de implantação/ implementação (2022 a 2024) do Ensino Médio na Rede Básica de Educação do Estado de Minas Gerais. O recorte que aqui será apresentado ficará restrito à análise do questionário que foi respondido pelos docentes de Arte das escolas estaduais que ofertam o Novo Ensino Médio regular nos municípios que fazem parte da Superintendência de Educação de São João del-Rei. Das 31 instituições de ensino obtivemos um total de 25 respostas, perfazendo 81% de adesão. Para elaboração e aplicação do questionário a pesquisa utilizou como modelo a enquete operária formulada por Karl Marx no ano de 1880 (1987, 2020). Semelhantemente à enquete operária (MARX,1880), o questionário foi dividido em quatro blocos que abordavam diferentes aspectos da vida dos docentes: (i) o docente e seu vínculo empregatício, (ii) a estrutura da escola e as condições de trabalho, (iii) as condições de trabalho e a vida dos docentes e (iv) as formas de organização dos trabalhadores da educação. Vale ressaltar que o questionário, assim como a enquete elaborada por Marx, buscou a superação da ideia da unilateralidade da observação de um sujeito sobre o outro, possibilitando, desta forma, uma real intercomunicação. Neste sentido, vale ressaltar que o bloco quatro do questionário foi um elemento estruturador na elaboração da organicidade do projeto do PIBID Teatro da Universidade Federal de São João del-Rei-UFSJ (2024-2026).
