O presente trabalho traz o relato de uma experiência vivenciada no contexto do Pibid Interdisciplinar, do Instituto Federal Goiano Campus Urutaí, atuante no Colégio Estadual Rodrigo Rodrigues da Cunha (Pires do Rio-GO). Na etapa de diagnóstico da realidade escolar, identificamos a existência de um laboratório de Ciências na escola. No entanto, por falta de profissionais habilitados e designados a atuarem nesse espaço, o mesmo era mantido fechado e sem utilização, apesar de uma grande variedade de equipamentos e materiais destinados à realização de aulas práticas. Dentre esses materiais, nos deparamos com diversas caixas entomológicas, um recurso que com o passar do tempo se perdeu em meio a poeira, fungos, mofos e ou outros insetos que tornam este material didático o seu alimento. Diante de tal situação, foi elaborada a proposta de se trabalhar com a reconstrução e restauração das caixas já presentes na instituição, tendo como o princípio a reconstrução e a restauração de caixas entomológicas com fins didáticos, como um meio de trazer a prática aos alunos, além de orientar os/as estudantes com relação à diversidade e biologia dos insetos. Em conformidade com a BNCC, o estudo da Classe Insecta está inserido nos componentes curriculares abordados em Biologia. Além disso, como a referida Classe é composta por espécies que apresentam grande variedade de cores, formas, tamanhos e estruturas, é algo que instiga a curiosidade e o interesse de alunos, sejam de Ensino Fundamental, ou Médio. O trabalho de reconstrução e restauração está em andamento e apresenta grandes potencialidades de aprendizado, tanto para os/as estudantes do colégio, quanto para o grupo de bolsistas envolvido na atividade.
