A Olimpíada de Educação Financeira (OLITEF) é uma iniciativa que visa ampliar o conhecimento dos estudantes sobre finanças pessoais, economia e gestão responsável de recursos, por meio de questões contextualizadas e aplicáveis ao cotidiano. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), por sua vez, proporciona aos licenciandos a oportunidade de atuar no ambiente escolar antes da conclusão da graduação, aproximando teoria e prática e contribuindo para a melhoria do ensino. No âmbito do PIBID de Licenciatura em Matemática, foi desenvolvido, durante oito semanas, um conjunto de “aulões” voltados à preparação para a OLITEF com alunos do 3º ano do Ensino Médio (turnos matutino e vespertino) da Escola Estadual Antônio Aladim. Na primeira semana, foi abordado o tema Produto Interno Bruto (PIB), incluindo seus conceitos, formas de cálculo e relevância para a economia. Em seguida, o conteúdo avançou para tópicos como inflação, taxas de juros, investimentos e planejamento orçamentário. Nas semanas posteriores, o foco passou para as finanças pessoais, destacando a diferença entre bens ativos e passivos, a importância da independência financeira e o impacto do poder de compra. Também foram discutidas questões relacionadas a dívidas, com orientações sobre como evitá-las e estratégias para quitá-las. A metodologia priorizou a resolução de exercícios semelhantes aos da olimpíada, discussões coletivas e aplicação prática dos conceitos, incentivando o raciocínio lógico e a participação ativa dos estudantes. A experiência evidenciou que a integração entre os objetivos do PIBID e as demandas da OLITEF favorece a aprendizagem significativa, amplia o interesse dos alunos e fortalece a formação docente, além de estreitar a relação entre universidade e escola.
