A iminente crise da biodiversidade requer ações emergenciais de restauração ecológica a fim de reconstruir ecossistemas, criar abrigos para populações de animais silvestres e proporcionar serviços ecossistêmicos à sociedade. No entanto, as sementes são um recurso limitante para ações de restauração e coletá-las não é uma tarefa simples. Nesse sentido, o presente trabalho traz um relato sobre a criação de um mapa de espécies arbóreas nativas de Cerrado e Floresta Estacional Semidecidual, úteis para a coleta de sementes para fins de restauração ecossistêmica, junto aos alunos do ensino médio de uma escola pública da cidade de São Carlos – SP. Essa ação foi fundamentada em princípios da educação ambiental crítica e em trabalhos que guiam as metodologias de marcação de matrizes arbóreas para coleta de sementes. O projeto foi realizado no âmbito da Olimpíada Brasileira de Restauração de Ecossistemas (Restaura Natureza – WWF). O local de estudo contempla uma área próxima à escola onde estão presentes diversas espécies arbóreas, foram realizadas três saídas de campo junto aos alunos para identificação e georreferenciamento das árvores locais, utilizou-se podão, um GPS e o aplicativo PlantNet para auxiliar na identificação das espécies. Os dados obtidos foram organizados em planilhas eletrônicas e transformados em um mapa interativo por meio do site My Maps (Google). No total foram catalogadas 44 árvores, pertencentes a 14 espécies diferentes. O mapa confeccionado está disponível para toda a comunidade e pode ser utilizado para se localizar as árvores nativas da região. Por fim, observa-se que o projeto proporciona uma integração da realidade escolar com as áreas naturais adjacente, antes inexploradas, ampliando o conhecimento dos alunos sobre seu território e sobre os potenciais usos das árvores catalogadas, também abrindo caminho para constituição de lotes de sementes para futuras ações de restauração ecológica na área da escola e em seus arredores.
