A literatura produzida por homens e mulheres negras tem se colocado como instrumento fundamental na construção do debate das questões étnico-raciais e, sobretudo, ela tem nos possibilitado uma alternativa para ler o mundo, compreender a nossa própria existência e encontrar “armas” simbólicas para lutar contra a violência, a morte, a injustiça estrutural que atravessam os corpos negros no Brasil. Nesse sentido, organizamos este trabalho com o objetivo central de apresentar um Relato de Experiência, por meio da crônica Os meninos do Morro da Lagartixa, inserida na coletânea #Parem de Nos Matar! (2019), da escritora negra Cidinha da Silva, que narra a história de cinco jovens negros, moradores de uma comunidade no Rio de Janeiro, que foram assassinados pelos policiais no Morro da Lagartixa. A atividade desenvolvida foi a aplicação de uma oficina literária presencial pelos licenciandos em Letras-Português nas turmas do 8º e 9º ano da Escola Municipal Dr. Inácio de Souza Moita, do município de Marabá-PA. Esta oficina, insere-se como parte das atividades previstas do subprojeto intitulado Práticas de leituras literárias de contos e crônicas de autoras/res negras/os contemporâneas/os como estratégias de iniciação à docência, do Programa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA). As etapas metodológicas foram pensadas a partir de quatro passos metodológicos: sensibilização, antecipação, leitura e interpretação. Como referência bibliográfica, utilizamos os autores Cavaleiro (2001), Souza (2011), Cuti (2010), Ribeiro (2019), Michelleti (2000) e Corsi (2015), que fundamentaram o processo de ensino e aprendizagem. Os resultados obtidos, até o momento, foi a ampliação do repertório, tanto dos textos literários de autoria negra quanto aos teóricos referente as temáticas do racismo e da literatura negro-brasileira, na formação dos licenciandos em Letras-Português da Unifesspa.
