O presente relato de experiência visa abordar o período em que foi lecionada a Eletiva Memória Verdade e Justiça, na Escola de Ensino Médio Dr. Cesar Cals, durante os anos letivos de 2024 e 2025. A eletiva foi idealizada pelo Comitê Memória, Verdade e Justiça do Ceará, em convênio com a Secretaria de Educação do Estado do Ceará - SEDUC-CE. A eletiva tem por objetivo trabalhar o período da Ditadura Militar e Civil no Brasil e no Ceará e destacar, para os estudantes, as causas e os antecedentes do Golpe de 64 e os principais desdobramentos do período, como a criação do “Estado de Terrorismo”, através da elaboração dos Atos Institucionais e a montagem dos Aparelhos de Repressão, como o DOPS, o DOI-CODI e o SNI. Articulando o ensino de Sociologia com os registros históricos da época, a eletiva destaca como se constituiu o estado de exceção no Ceará, fazendo menção às ações de censura, perseguições, prisões arbitrárias, torturas, sequestros, mortes e desaparecimentos durante o período. Desse modo, o presente relato de experiência tem como objetivo destacar a exibição de filmes e documentários como estratégia de ensino, devido ao potencial do cinema na mobilização de reflexões críticas e no desenvolvimento da imaginação sociológica dos estudantes. A partir dos registros audiovisuais, é possível ilustrar as ações do “Estado de Terrorismo” no Brasil, bem como estimular os estudantes a questionarem o valor de um Estado Democrático em contraposição a um estado ditatorial.
