O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) tem se mostrado uma importante ferramenta de incentivo à formação de futuros professores, promovendo a integração entre teoria e prática. No Colégio Professor Abelardo Romero Dantas, em Lagarto-SE, o PIBID tem oportunizado aos estudantes de licenciatura em física de acompanhar a metodologia pedagógica dos professores da instituição além de proporcionar a prática em sala de aula. Uma atividade muito comum é a realização de experimentos. Assim, o presente trabalho visa relatar a elaboração de uma atividade experimental sobre Movimento Retilíneo Uniforme (MRU), para demonstrar o movimento com velocidade constante. Para isso, foram usadas peças de um jogo de dominó, uma trena métrica e um cronômetro digital. O público alvo foi uma turma do primeiro ano do ensino médio, turma essa composta por 32 alunos. O experimento perfilou as peças em uma mesa, igualmente espaçadas, a uma distância de 1,5 cm uma da outra. O objetivo é que ao tocar na pedra de uma das extremidades fazendo-a cair, isso provoque uma reação contínua e constante no movimento, após isso verifica-se a velocidade constante de uma pedra caindo sobre a outra até atingir a extremidade seguinte. Com o auxílio da trena métrica, foi dado o comprimento das extremidades das pedras perfiladas, com o auxílio do cronômetro foi dado o tempo decorrido do movimento e pediu-se aos alunos que calculassem a velocidade de queda das pedras como também que classificassem o tipo de movimento. Essa abordagem prática desperta o interesse dos estudantes, facilita a compreensão de conteúdos complexos e torna o processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico e participativo. Além disso, os bolsistas do PIBID vivenciam de forma concreta os desafios e as possibilidades da prática docente, contribuindo tanto para sua formação quanto para o desenvolvimento da educação básica.
