Este relato de experiência objetiva descrever aspectos de uma formação matemática para o desenvolvimento escolar e cidadão dos alunos no decorrer da Educação Básica. Para isso, será apresentada uma visão pedagógica descrevendo a importância de uma formação sólida matemática desde a base escolar, indicando como isso pode impactar o desenvolvimento pessoal e acadêmico dos alunos em sua trajetória. Abordamos que, no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, diversos projetos estão em desenvolvimento na Escola Estadual Doutor Mariano da Rocha, situada no município de Teixeiras, Minas Gerais. Dentre as turmas atendidas, focamos nas experiências vivenciadas no 6° ano, visto que nessa série escolar dá-se a primeira etapa dos Anos Finais do Ensino Fundamental, e nela ocorre um avanço significativo dos assuntos matemáticos mais complexos da Educação Básica. Sendo assim, fragilidades nesta base podem gerar problemas que acompanharão os alunos ao longo da trajetória escolar. Ao dar início nessa fase escolar, o bom desempenho em matemática influencia o raciocínio do aluno, contribuindo para que ele alcance autonomia intelectual e, com isso, seja ampliado o pensamento lógico. Dessa forma, é possível notar o quanto o ensino dessa disciplina contribui para que tenhamos habilidades cognitivas, tanto no âmbito escolar, quanto em meios sociais mais complexos e amplos (POLYA,2006). Nesse sentido, a BNCC estabelece que, no 6° ano, os alunos tenham a oportunidade de explorar os seus meios de argumentação, resolução de conflito, colaboração social e intelectual, buscando proporcionar aos alunos uma postura participativa e ética, na escola e na sociedade, contribuindo com a formação de sujeitos conscientes e críticos (BRASIL,2018). Neste contexto, este relato destaca práticas pedagógicas e reflexões sobre a docência, apontando desafios e potencialidades que nos deparamos no cotidiano em sala de aula, que podem gerar a afeição, curiosidade e autoconfiança dos alunos no que tange a matemática ou, ainda, outras que podem desmotivá-los na trajetória escolar.
