Este relato tem como objetivo apresentar as experiências desenvolvidas no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), por graduandos do curso de Licenciatura em Biologia do Instituto Federal de Sergipe – Campus São Cristóvão. As atividades do PIBID ocorreram no Colégio Estadual Nelson Mandela, instituição pública da rede estadual de ensino no ano de 2025. A inserção no ambiente escolar permitiu aos licenciandos o contato direto com o cotidiano da docência, envolvendo tanto momentos de observação quanto de atuação ativa na mediação do conhecimento. As estratégias didático-pedagógicas foram planejadas e executadas com o apoio da supervisão docente, e abrangeram desde aulas expositivas dialogadas até práticas experimentais, abordando conteúdos fundamentais da Biologia, como carboidratos, lipídeos, proteínas e protozoários. Tais temáticas foram desenvolvidas de forma contextualizada, buscando relacionar o conhecimento científico à realidade dos estudantes, ampliando seu repertório e promovendo o protagonismo discente no processo de aprendizagem. Além disso, a experiência propiciou aos bolsistas o aprimoramento de competências profissionais indispensáveis à formação docente, como a capacidade de planejamento pedagógico, a adaptação metodológica frente aos desafios da sala de aula e o exercício da escuta ativa e do diálogo com os sujeitos escolares. É importante destacar que essa aproximação com a realidade educacional se concretizou como elemento estruturante na constituição de uma identidade docente na área de Ciências e Biologia. Conclui-se, portanto, que o PIBID constitui um espaço formativo essencial, ao permitir que os licenciandos compreendam a docência não apenas como transmissão de conteúdos, mas como prática social, intelectual e política, profundamente comprometida com a transformação da realidade educacional brasileira.
