O ensino de Biologia desempenha papel fundamental na compreensão dos fenômenos naturais, permitindo ao professor explorar a veracidade dos conceitos teóricos trabalhados em sala de aula por meio de aulas práticas (Silva & Pereira, 2021). Essas atividades relacionam as experiências vivenciadas pelos alunos com os conceitos estudados, contribuindo para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem e a construção de conhecimentos científicos-tecnológicos com suas implicações na sociedade (Oliveira et al., 2022).Este trabalho propõe a implementação de aulas práticas focadas na anatomia de peixes, especialmente por meio da dissecação de exemplares de tainha, o que possibilita aos alunos a observação direta de estruturas externas e internas, como boca, nadadeiras, escamas, linha lateral e opérculo, bem como órgãos internos, como coração, fígado, intestino e bexiga natatória entre outras estruturas (Fernandes & Costa, 2020).Com isso, o foco principal está na análise anatômica, que promove uma aprendizagem concreta e significativa. A realização dessas práticas estimula o desenvolvimento de habilidades essenciais, como observação detalhada, descrição anatômica precisa e raciocínio lógico, favorecendo o engajamento dos estudantes (Santos & Almeida, 2021).A proposta valoriza metodologias ativas centradas no estudante, integrando teoria e prática de forma articulada, evidenciando que essas experiências práticas contribuem significativamente para a formação de indivíduos mais críticos, conscientes da sua realidade .
