Este trabalho apresenta uma experiência didática desenvolvida com estudantes do 6º ano do ensino fundamental em uma escola do município de Remígio-PB, utilizando o Google Earth como recurso de apoio para o ensino de História Antiga. A proposta teve como objetivo tornar mais concreta e visual a localização geográfica de antigas civilizações, como os reinos africanos de Axum, Egito e Cuxe, bem como as civilizações pré-colombianas dos Maias, Astecas e Incas. Através de visitas virtuais mediadas pelo professor, os alunos puderam observar, em imagens atuais, os espaços que esses povos ocuparam, analisando elementos como rios, relevo e mares que influenciaram diretamente seu surgimento e desenvolvimento. O uso do Google Earth permitiu aos estudantes compreender a relação entre mapas antigos e contemporâneos, além das transformações geográficas e políticas ao longo do tempo, promovendo maior familiaridade com os conteúdos. O referencial teórico baseia-se em autores como José Rivière (2006), que discute o uso pedagógico das tecnologias no ensino de História, e Pierre Lévy (2010), que trata da construção das narrativas e do conhecimento em suportes digitais. Dentre os resultados observados destaca-se que os estudantes identificaram um erro na localização da cidade de Meroé, capital do reino de Cuxe, em seu livro didático, ao compará-la com as imagens do Google Earth, e também reconheceram a faixa de terra verde ao longo do Rio Nilo, utilizada para agricultura. Logo, este recurso de apoio proporcionou o aumento do interesse e da curiosidade dos alunos diante de conteúdos tradicionalmente desafiadores para essa faixa etária, além da ampliação da compreensão histórica por meio da aproximação visual e contextual dos temas abordados.
