A tecnologia exerce um papel fundamental na educação, oferecendo diversas vantagens, mas também impondo desafios consideráveis. No ambiente escolar, a falta de infraestrutura adequada e a insuficiência na formação dos professores representam alguns dos principais entraves a serem superados. Entre os dispositivos mais utilizados pelos jovens, destaca-se o celular, que se tornou um item essencial do cotidiano. No entanto, seu uso excessivo tem gerado impactos negativos no ambiente escolar, como dificuldades de aprendizagem e isolamento social. Para suavizar esses efeitos, o governo brasileiro sancionou a Lei 115.100/2025, que restringe o uso de celulares e outros dispositivos eletrônicos pessoais durante as aulas, recreios e intervalos na educação básica. A legislação permite exceções para fins pedagógicos, inclusão e acessibilidade, garantindo que a tecnologia possa ser utilizada de maneira produtiva e responsável. O principal objetivo da lei não é a proibição, mas a proteção dos jovens, promovendo maior socialização e autonomia. Este estudo faz uma análise sobre os efeitos da tecnologia na educação, fazendo uma abordagem aos seus benefícios e também seus desafios, enfatizando o uso do celular com o desempenho escolar. Além disso, discute os efeitos da nova legislação na rotina das escolas e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem. A metodologia utilizada baseia-se em pesquisa bibliográfica, reunindo estudos acadêmicos e documentos oficiais sobre o tema. Os resultados evidenciam que apesar de a tecnologia ser um recurso valioso para a educação, seu uso excessivo pode prejudicar a atenção e a socialização dos estudantes. A regulamentação do uso de celulares nas escolas visa reduzir esses problemas, promovendo um ambiente mais favorável ao aprendizado. Dessa forma, conclui-se que a tecnologia deve ser utilizada de forma equilibrada e orientada, de modo a maximizar seus benefícios e minimizar seus impactos negativos no desenvolvimento dos estudantes.
