O projeto Ecovozes foi criado para sensibilizar estudantes de uma escola pública na cidade de Teresina/PI, mostrando que a conservação do meio ambiente não se restringe à natureza, mas está fortemente relacionada à qualidade do ambiente que se vive e à proteção do patrimônio, incluindo o escolar. Esta conscientização vai além de uma ação ambiental, é um investimento em educação que transforma a escola em um espaço vivo de aprendizagem e cuidado, alinhado à missão de formar cidadãos éticos, críticos e comprometidos com o espaço que frequentam. O trabalho desenvolvido é de natureza qualitativa, do tipo estudo de caso pesquisa-ação, segundo Moreira (2011). A pesquisa foi organizada em quatro etapas, a saber: observação do ambiente escolar e registro fotográfico pelos alunos do 9º ano do ensino fundamental II, acompanhados pela professora de Ciências da escola e dos licenciandos do PIBID de Ciências da Natureza da UFPI; análise das fotografias seguida de discussão em uma roda de conversa sobre os problemas encontrados; e por fim, a divulgação das possíveis soluções para situações identificadas. O estudo revelou que é possível ampliar a percepção dos estudantes para a melhoria do ambiente escolar por meio da mudança de suas atitudes. Reforçou que a valorização da escola permite que tenham um ambiente adequado, além de resguardarem o patrimônio escolar. Essa atividade permitiu que os estudantes assumissem o papel de protagonistas ao analisarem o problema, compreendendo o impacto de suas atitudes na conservação do ambiente escolar.
