CONSIDERAÇÕES CRÍTICAS ACERCA DA REPERCUSSÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAS NA EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTE NA CONTEMPORANEIDADE
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Além disso, analisa-se a cultura adolescente como espaço de resistência identitária, em que tensões intergeracionais ganham força principalmente no campo das tecnologias. Embora os chamados “nativos digitais” possuam vantagens aparentes, enfrentam o desafio constante da obsolescência de competências e da automação. Por fim, argumenta-se que os adolescentes vêm protagonizando em espaços digitais e urbanos, novas formas de sociabilidade e produção cultural. Tais ambientes – muitas vezes subvalorizados por gerações anteriores – devem ser compreendidos como laboratórios de inovação, capazes de promover funções cognitivas superiores mediadas pela tecnologia. 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