A discussão sobre moda sustentável tem ganhado destaque nas últimas décadas, especialmente diante dos crescentes impactos ambientais e sociais gerados pela indústria têxtil. Segundo Fletcher (2014) e Hethorn e Ulasewicz (2008), ela propõe um novo paradigma, que prioriza práticas responsáveis, desde a escolha de matérias-primas ecológicas até processos éticos e reaproveitamento de peças. Essa abordagem questiona o modelo do fast fashion (Joy et al., 2012) e promove o consumo consciente, alinhando-se à necessidade urgente de reduzir danos ambientais e sociais. Este trabalho apresenta a experiência do projeto “Moda Sustentável”, realizado na Escola Cidadã Integral Técnica Dom Marcelo Pinto Carvalheira, com estudantes do curso técnico em Agroecologia. O objetivo foi conscientizar sobre os impactos da indústria da moda e incentivar práticas como reutilização de materiais e empreendedorismo sustentável. A metodologia combinou atividades teóricas e práticas — oficinas, palestras, visitas técnicas, criação de um bazar na escola e ações educativas —, conectando-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030, especialmente os ODS 4, 12 e 13. Conforme apontam autores como Black (2012) e Caniato et al. (2012), iniciativas educativas são fundamentais para fortalecer uma cultura de sustentabilidade. Os resultados mostraram que o projeto promoveu a reflexão crítica, estimulou o protagonismo dos estudantes, assim como o empreendedorismo sustentável, Além de fortalecer a educação ambiental no contexto escolar, contribuindo para a formação de cidadãos mais críticos, conscientes e engajados na construção de práticas sustentáveis.
