O projeto “Pequenos Leitores, Grandes Descobertas: incentivando a Leitura na Infância”, idealizado pelo curso de Pedagogia da UNINASSAU Aguanambi, teve como principal objetivo fomentar o hábito da leitura em crianças do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Thomaz Pompeu Sobrinho. Reconhecendo a relevância da leitura para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional, o projeto promoveu atividades lúdicas e interativas voltadas ao estímulo da criatividade, da imaginação e da capacidade interpretativa dos estudantes. A iniciativa teve início com uma campanha de arrecadação de livros, impulsionada por meio das redes sociais e da mobilização da comunidade acadêmica e externa. Dentre as ações desenvolvidas, destacaram-se apresentações teatrais com contação de histórias, oficinas de desenho e brincadeiras educativas. As atividades buscaram proporcionar um ambiente acolhedor e promover o encantamento das crianças com o universo literário. O projeto contou com a participação de 16 estudantes de Pedagogia e dois professores orientadores, promovendo a integração entre o ensino superior, a educação básica e a comunidade. A participação foi registrada por meio de lista de presença. Como principais resultados, observou-se a ampliação do acesso ao acervo literário, o despertar do gosto pela leitura e o desenvolvimento de habilidades de interpretação oral e escrita. Conforme Freire (1989), “ler o mundo precede a leitura da palavra”, e a formação de leitores críticos inicia-se na infância, por meio de experiências significativas e afetivas com a linguagem escrita.
