O trabalho apresentado é resultado do Projeto Institucional da 1ª Mostra CEJArt, desenvolvido no Centro Educacional de Jovens e Adultos Paulo Freire, vinculado à SEDUC-AL. O evento foi realizado com a turma do Ensino Médio EJA Modular, especificamente do Módulo Ciências da Natureza. A Educação Integral do aluno tem sido um pilar fundamental para o avanço pedagógico, transcendendo os conteúdos programáticos tradicionais e abrangendo dimensões intelectuais, físicas, emocionais, sociais e culturais. Nesse contexto, propor projetos que oportunizem momentos favoráveis ao desenvolvimento integral dos alunos é essencial para fomentar uma educação mais completa e significativa na modalidade EJA. A metodologia utilizada para alcançar os objetivos da proposta interdisciplinar foi a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), com o objetivo de descobrir e evidenciar as aptidões artísticas dos estudantes, explorando possibilidades de ingresso no mercado de trabalho e minimizando o impacto ambiental. Os principais resultados do trabalho incluíram a identificação e registro da pluralidade, criatividade e diversidade dos talentos dos alunos, divididos em duas vertentes: I. Confecção e venda de objetos feitos a partir de jornais (cestos, lustres e abajur), abordando a sustentabilidade por meio do uso de materiais recicláveis. II. Organização de bancas de vendas dos produtos confeccionados, explorando a importância do artesanato para o empreendedorismo local. Por fim, o trabalho demonstrou a amplitude da Educação Integral dos alunos, que trouxeram seus conhecimentos, atitudes e valores prévios para resolver a problemática abordada. Além disso, fomentou possibilidades de inserção no mercado de trabalho local, destacando o artesanato sustentável como fonte de renda e potencial mudança de vida.
