A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) é amplamente reconhecida como uma intervenção eficaz para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A revisão abrange estudos que avaliam a eficácia da ABA em melhorar habilidades sociais, comunicativas e comportamentais em crianças com TEA. Nesse contexto, o objetivo primordial deste estudo é apresentar a eficácia das intervenções ABA em crianças com TEA, analisando os resultados de estudos científicos que demonstram melhorias em habilidades sociais, comunicativas e comportamentais em crianças com Transtorno do Espectro Autista. Nesse sentido, esta pesquisa tem como propósito explorar as seguintes questões: Quais são os principais métodos e práticas da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) que demonstram eficácia na melhoria das habilidades sociais, comunicativas e comportamentais em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)? O treino de habilidades do brincar influencia os aspetos sociais, comunicativos, escolares e comunitários em crianças com TEA? A maioria dos estudos revisados demonstrou melhorias significativas nas áreas-alvo, com destaque para o desenvolvimento da linguagem, redução de comportamentos problemáticos e aumento da autonomia. A ABA mostrou-se eficaz em ambientes escolares, domiciliares e comunitários, reforçando sua flexibilidade e adaptabilidade. Conclui-se que, embora a ABA tenha um sólido respaldo científico e continue a ser uma abordagem eficaz para a intervenção em crianças com TEA, é essencial considerar uma abordagem centrada na pessoa, que respeite a individualidade e os direitos das crianças e de suas famílias.
