A Mata Atlântica é um dos biomas mais ricos em biodiversidade do planeta. Entretanto, as atividades humanas acabam ameaçando a sua diversidade, devido a falta de conhecimento sobre esse bioma. Desta maneira, se faz indispensável a utilização de recursos didáticos que promovam o aprendizado sobre a Mata Atlântica, contribuindo para sua preservação. Neste sentido, os jogos didáticos surgem como um recurso fundamental no processo de ensino e aprendizagem, uma vez que as atividades lúdicas permitem uma maior interação por parte dos discentes, além de facilitar o aprendizado e torná-lo mais dinâmico e eficaz. Sendo assim, este trabalho tem por objetivo relatar as experiências vivenciadas por estudantes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas de uma Universidade Federal do Nordeste Brasileiro, durante a utilização de um jogo didático em uma oficina intitulada de “Fauna Fascinante: Animais da Mata Atlântica”. O trabalho é de natureza básica e abordagem qualitativa, classificando-se como descritivo, do tipo relato de experiência (RE). A atividade aconteceu no primeiro semestre de 2025, em um Parque Estadual, situado na região metropolitana do Recife. O jogo didático,“Tente Descobrir”, foi desenvolvido visando proporcionar ao público presente no parque a oportunidade de conhecer os animais nativos do Bioma Mata Atlântica que habitam o local. Os resultados dessa dinâmica indicaram que a maioria dos participantes mostrou atenção às explicações sobre o bioma e os animais apresentados nas cartas do jogo. Além disso, muitas das informações compartilhadas eram desconhecidas pelo público, que demonstrou um interesse significativo em aprender mais sobre os animais. Assim, o jogo didático contribuiu para a sensibilização, compreensão e enriquecimento do processo de ensino e aprendizagem relacionado à Mata Atlântica. A aplicação desse jogo não apenas tornou o aprendizado mais acessível, mas também despertou o interesse e a curiosidade dos participantes, elementos essenciais para uma educação mais envolvente e eficaz.
