POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA E AS CONTRADIÇÕES COLOCADAS PELA REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA: REFLEXÕES SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM
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A alocação de recursos, piso salarial e condições de trabalho, privatização, matrizes curriculares e carga horária são alguns temas recorrentes nessas discussões. Entretanto, na última década, novos desafios vêm se fazendo cada vez mais presentes na práxis cotidiana da comunidade escolar. Conflitos geracionais, dificuldades relacionadas à saúde mental e à educação inclusiva, além dos impactos da tecnologia, como a inteligência artificial e as mudanças trazidas para o mundo do trabalho, se colocam diante da escola trazendo consigo grandes desafios para a prática pedagógica docente e suas relações com o ensino e a aprendizagem em suas diversas formas. Portanto faz-se necessário um profundo estudo e proposição de soluções a partir das políticas públicas de formação pedagógica continuada oferecida aos diferentes níveis da educação básica em todo o país. 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