Este artigo de revisão bibliográfica, desenvolvido no âmbito do Mestrado PROFEPT/IFPI, investiga a importância da educação politécnica e seu papel na formação de profissionais críticos e reflexivos, com foco na pesquisa aplicada e na resolução de problemas reais. A abordagem educacional contemporânea destaca a função do esporte na formação integral do estudante, promovendo não apenas habilidades técnicas, mas também a consciência crítica e a cidadania.O objetivo do artigo é explorar como a educação politécnica e a prática esportiva contribuem para a formação de indivíduos preparados para enfrentar desafios sociais, acadêmicos e profissionais. O estudo baseia-se em uma revisão de literatura sobre a relação entre educação, pesquisa e esporte, considerando contribuições de autores como Ferreira, Demo, Gramsci e Freire. A análise evidencia o impacto da politecnia, das práticas pedagógicas e da interdisciplinaridade na educação física. Os achados sugerem que a integração da pesquisa no ambiente educacional fomenta uma cultura de curiosidade e reflexão entre os alunos, além de desenvolver competências como disciplina, resiliência e trabalho em equipe. A educação politécnica, associada à prática esportiva, fortalece a autoestima e a autoconfiança dos alunos, preparando-os para o sucesso em diversas áreas da vida. Essa combinação reafirma a relevância da formação politécnica e da prática esportiva nas escolas, apontando para a necessidade de práticas pedagógicas que promovam uma aprendizagem significativa e uma formação humana integral. Além disso, a incorporação da educação politécnica no ensino de educação física vai além do desenvolvimento de habilidades físicas, ao fomentar a inclusão social e o respeito à diversidade, preparando os alunos para serem cidadãos ativos e conscientes. Essa abordagem contribui para a formação de profissionais competentes e para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa, onde valores éticos e morais são valorizados.
