Este artigo é uma releitura de uma pesquisa realizada para o desenvolvimento do trabalho de conclusão de curso de Pedagogia, de uma Universidade privada, confessional, filantrópica e comunitária, situada no interior do Estado de São Paulo, que teve como foco o tema da educação sexual no ambiente escolar durante a fase da educação infantil. Compreende-se que o papel dos professores é essencial para a prevenção do abuso sexual infantil, sendo a educação sexual uma das formas de abordar esse assunto, uma vez que, por meio dessa, se pode trabalhar a compreensão do corpo, das emoções, das relações interpessoais e da diversidade. Ainda se observa na sociedade um certo receio em tratar essa temática, especialmente quando se trata de crianças pequenas. O objetivo deste texto é discutir a Educação Sexual no ambiente escolar, com foco na Educação Infantil. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa, por meio de revisão bibliográfica e sistematizada de 8 artigos científicos, publicados entre os anos de 2015 e 2022, a qual passou por uma releitura em 2025. Sua fundamentação teórica se deu com base na legislação vigente e pesquisa em artigos científicos. Como principais resultados da pesquisa e da releitura se destacam a amplitude da abordagem sobre educação sexual, que não se limita às questões exclusivamente sexuais, passando por autoconhecimento e formação social. Além disso, o ambiente escolar desempenha um papel de fundamental importância, uma vez que os professores, em muitas situações, são as referências dos alunos para expor situações vivenciadas, que podem estar vinculadas a algum tipo de abuso ou violação de direitos. Sendo assim, o artigo conclui sobre a importância de abordar esta temática na educação infantil e a introdução deste assunto nesta etapa do desenvolvimento humano.
