A crescente crise ambiental tem se agravado, e com isso aumentado a necessidade de práticas educativas para a formação cidadã com consciência e responsabilidade ambiental e social. Nesse contexto, foi proposta a construção de uma composteira caseira, em uma eletiva do ensino médio de uma escola de referência em São Caetano, Agreste de Pernambuco, composta por estudantes do 1º e 2º ano. Adotou-se uma abordagem teórico-prática, com uso de vídeos, slides e artigos científicos, além de uma aula expositiva-dialogada sobre a compostagem, para estimular a curiosidade e incentivar reflexões críticas sobre os problemas ambientais, não apenas na escola, mas também na comunidade. Dessa forma, buscou-se desenvolver nos estudantes atitudes e valores sustentáveis, tornando a atividade um projeto interdisciplinar entre as áreas de química e educação ambiental. Para isso, os estudantes precisavam, previamente, compreender a relação entre carbono e nitrogênio, identificar e medir os níveis desses elementos e conhecer materiais ricos em cada um deles para equilibrar a composteira. A produção da composteira, teve como base materiais recicláveis, como potes de margarina e de sorvete. Além disso, foram utilizados cascas de ovos, frutas, restos de verduras, areia, folhas de árvores e um dreno para a liberação do chorume. Dessa forma, a atividade investigativa teve como objetivo abordar a reciclagem de resíduos sólidos na formação do estudante-cidadão, abordando a temática da sustentabilidade. Observou-se, ao final do projeto, que a composteira não apenas auxilia na redução de desperdício, mas também despertou o interesse dos estudantes em desenvolver atividades ecológicas práticas no espaço escolar e em suas residências. Além disso, a iniciativa favoreceu o conhecimento sobre o gerenciamento de resíduos orgânicos, promovendo o uso consciente e o reconhecimento desse tipo de resíduo para outras finalidades no cotidiano.
