RESUMO Embora a Literatura, não seja contemplada na grade curricular do Ensino Fundamental, é de grande valia que, desde já, os alunos dialoguem com esses textos, essenciais para a formação do leitor crítico. Dessa forma, optamos neste trabalho explorar, nas turmas do 9º ano da Escola Municipal Professor Otto de Brito Guerra, os aspectos biográficos, a obra e o legado de uma das maiores referências da nossa Literatura Brasileira: Machado de Assis. Conhecido por produzir ensaios, poesias, crônicas e críticas literárias, sua obra possui maior proeminência nos livros de romance e de contos, sendo estes objetos principais para iniciarmos a nossa jornada, a fim de despertar o interesse dos alunos pelas narrativas, levando em conta o contexto histórico, literário e cultural da época. Segundo Bosi, “a inventividade do romancista permitiu-lhe seguir, graças à mobilidade do seu olhar, os movimentos públicos ou íntimos de personagens, que ora vivem segundo o capricho de sensações imediatas (...); ora comportam-se como tipos agindo de acordo com os cálculos necessários para manter ou elevar o próprio status” (BOSI, 2007, p.161). A obra de Machado permite às novas gerações, para além de uma maior interação com os clássicos literários, viajar no tempo, conhecer uma cultura de costumes díspares em relação a que vivemos hoje. Daí a importância de mostar a influência do seu legado a partir da construção de uma leitura reflexiva e abrangente em que obra, leitor e autor dialogam de maneira instigante e salutar. Pretendemos assim, promover o contato dos estudantes com os clássicos da literatura machadiana, contribuindo para a formação do leitor crítico e o incentivo à leitura, revisando os elementos da narrativa por meio dos seus contos e romances. Isto posto, acreditamos que podemos, usar da Literatura, a fim de aprimorar a leitura de mundo dos nossos discentes, tornando-os cidadãos mais atuantes.
