A abordagem contracolonial, de Nêgo Bispo, a ação anticolonial, de Ailton Krenak, as escolas vivas afirmadas por Cristine Takuá, formam o esteio a partir do qual nasceu a concepção do projeto “Oficina de meio ambiente”, desenvolvido em uma escola municipal, integral, da cidade de Santos/SP para estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. As práticas, dentro da perspectiva da interculturalidade crítica, buscam proporcionar aos estudantes vivências que lhes permitam se reconhecer como natureza, pensando nos impactos de suas ações – e de toda a sociedade - nos contextos em que estão inseridos. A desigualdade social e o racismo ambiental, que atravessam a história da comunidade escolar, estão na perspectiva das ações desenvolvidas, para que seja possível construir outros olhares, capazes de romper com visões cristalizadas historicamente. A comunicação oral, por meio do relato de experiência da educadora responsável pela “Oficina de meio ambiente”, pretende apresentar momentos dessa trajetória em que foi possível criar espaço-tempo para que as crianças refletissem sobre o meio ambiente ao se envolverem em diversas iniciativas. Dentre elas, serão destacadas a coleta do óleo como meio de renda para a comunidade escolar, de tampinhas de garrafas pets revertida para a compra de cadeiras de roda, a construção de uma composteira para a diminuição do lixo da cozinha e a horta vertical como fruição da terra.
