Evoluções na ciência marcam evoluções na sociedade, e, em ambos, a figura masculina é considerada a protagonista absoluta. O ensino médio, sendo uma preparação para a vida em sociedade, aborda tal protagonismo fielmente, resultando no ofuscamento das intelectualidades femininas. O projeto "Oportunidades para todas: empoderando meninas e mulheres em ciência e tecnologia", desenvolvido por Isabelly Pereira, professora na Universidade Federal de Sergipe e financiado pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), busca incentivar a inserção das mulheres na ciência ainda no ensino médio. No Centro de Excelência Dom Luciano José Cabral Duarte (em Aracaju, Sergipe), a professora Michelle Vilanova supervisiona as alunas bolsistas, que foram selecionadas devido aos seus interesses em ciência e tecnologia. Na instituição, as alunas realizam atividades, desenvolvem projetos e entrevistas, tendo sua visão e trajetória na ciência transformadas. No início do projeto, foram realizadas pesquisas e entrevistas com o objetivo de analisar a participação feminina em projetos científicos na instituição, constatando-se a defasagem. Para tentar amenizar essa situação, foram desenvolvidas atividades em sala de aula, visando despertar, nas demais estudantes da instituição, o interesse pelo estudo científico. Ao final das atividades, foi notado um crescimento exponencial no número de meninas envolvidas em projetos científicos, ampliando suas perspectivas de vida.
