O projeto “Caminhos do Acolhimento: Desenvolvendo Competências Socioemocionais na EJA Ciclo II” busca criar um ambiente escolar acolhedor e inclusivo, capaz de reduzir a taxa de reprovação e evasão, comuns nessa modalidade de ensino, por meio do fortalecimento das competências socioemocionais e da promoção de uma cultura de paz. Fundamentado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), o projeto integra competências como autoconhecimento, empatia, cooperação e responsabilidade, essenciais para a formação integral dos estudantes. Seu referencial teórico-metodológico apoia-se em importantes contribuições, como a obra “Inteligência Emocional” de Daniel Goleman (1996) e estudos da UNESCO coordenados por Juan Casassus (2009), que ressaltam a influência do suporte emocional no desempenho acadêmico. Complementarmente, a pesquisa de mestrado da professora Marizete Batista do Nascimento e os estudos de Paty Fonte (2019) reforçam a necessidade de abordar o desenvolvimento emocional no ambiente escolar. As ações implementadas incluem acolhimento coletivo, dinâmicas interativas, aulas temáticas, oficinas das emoções e atividades de respiração e relaxamento. Essas estratégias promovem não apenas a melhoria do desempenho acadêmico, mas também o fortalecimento do vínculo entre escola, alunos e comunidade, contribuindo para a construção de um ambiente educativo mais harmonioso, inclusivo e acolhedor.
