O ensino de Língua Portuguesa nas escolas vem, há bastante tempo, sinalizando a necessidade de mudanças. A falta de domínio das habilidades e competências necessárias a uma prática comunicativa, que possibilite a participação dos alunos em ações sociais permeadas pelos eventos de leitura e escrita, tem se tornado cada vez mais evidente. Assim sendo, este estudo intitulado “VAMOS “DAR MATCH” NESSA IDEIA?: reflexões sobre a análise linguística do gênero digital blog e a produção textual criativa” tem como objetivo desenvolver uma sequência didática com o Gênero Textual Blog em Língua Portuguesa como forma de melhorar as habilidades necessárias e complementares dos alunos na comunicação digital. A pesquisa é fundamentada nos recentes estudos linguísticos, a saber, a Linguística Textual e a Análise do Discurso, que consideram a linguagem um instrumento de comunicação social.
