O presente estudo propõe o uso da música como ferramenta pedagógica no ensino de Ciências da Natureza. O dia a dia escolar é marcado pelo uso de diversas metodologias na prática docente que buscam oferecer aos alunos um melhor ensino e meios para dar suporte ao processo de aprendizagem. Desta forma, a música têm forte influência no processo de abstração, memorização, criatividade e demais conceitos, que contribui de forma significativa para interação e participação dos educandos, tornando o Ensino de Ciências mais prazerozo e lúdico. Diante do exposto, o relato de experiência do presente trabalho, surgiu a partir de uma proposta da disciplina do projeto de extensão do Curso de Pedagogia do Intituto Pedreirese de Educação e Extensão – IPEDE, localizada no Município de Codó-MA. O objetivo geral da proposta de extensão foi utilizar a música de forma lúdica na promoção do Ensino de Ciências da Natureza. O projeto foi realizado na escola municipal Comunitária Codó Novo e teve como público alvo alunos do 1º ano do ensino fundamental. O trabalho resultou em uma música de autoria própria do grupo, chamada “super heróis do corpo”, que enfatizava através da melodia cantada, partes do corpo humano e suas funções. Na aplicabilidade desse projeto pode-se observar a participação ativa dos alunos e professores, bem como a curiosidade em aprender a melodia e coreografia representada pelos integrantes do grupo que estavam vestidos de super heróis. Podemos concluir que foi possível trabalhar o conteúdo de Ciências, explorando o lúdico, sensório motor e o cognitivo das crianças e que a música é uma ferramenta essencial para a prática pedagógica.
