A leitura literária é um pilar fundamental da educação, desempenhando, além de outras, uma função humanizadora, como defendido por Antonio Candido (2011). Nesse contexto, a obra Uma aprendizagem ou O livro dos prazeres apresenta a jornada de Lóri, que se desenvolve por meio de sua relação com Ulisses, personagem que estabelece conexões intertextuais com Odisseu, de Homero. No universo lispectoriano, Ulisses é um professor universitário de filosofia, cuja função na narrativa é guiar a odisseia de Lóri, configurando-se como um personagem inacabado e problemático, refletindo a formação descontínua do homem moderno. Já Odisseu se inscreve nos valores gregos da luta épica como meio de formação de virtude e integralidade do ser humano, com a busca pela areté (excelência). Este estudo analisa as convergências e as divergências entre os personagens à luz de suas relações com Lóri, refletindo sobre a imagem formativa ou de aprendizagem do homem, pois esse romance brasileiro apresenta o tema de formação (Bildung). A investigação do gênero épico e romanesco fundamenta a compreensão dos personagens, observando sua formação humana. A metodologia aqui adotada foi qualitativa, com base em fontes bibliográficas para sustentar o debate, como Bakhtin (1998), Cerqueira (2020), Dumith (2012), Guimarães (2016), entre outros autores.
