A Constituição Federal de 1988 incumbe o poder público de promover a Educação Ambiental em todos os níveis de ensino, o que inclui, entre outros, o ensino médio e, portanto, o Curso Técnico Integrado em Meio Ambiente do IFBA, Campus de Vitória da Conquista. Sendo assim, o presente estudo tem como objetivo investigar como o tema da obsolescência programada pode servir de instrumento para a inserção da Educação Ambiental no referido Curso. A opção metodológica foi por uma pesquisa exploratória, que recorreu à análise documental e à revisão bibliográfica, haja vista fazerem-se necessários, além de fundamentos teóricos, pesquisar e analisar fontes normativas (PPC do Curso Técnico, Constituição Federal de 1988, leis federais e resoluções). O estudo realizado constatou que, no PPC do Curso técnico investigado, a Educação Ambiental atua na formação de profissionais capazes de formar conceitos sobre o mundo e a vida em sociedade e de criar alternativas para o desenvolvimento econômico sustentável. Entendeu-se que isso abarca o desenvolvimento de soluções para que obsolescência programada não se perpetue. Em razão disso, compreendeu-se que o tema da obsolescência programada tem potencial para colaborar com a inserção da Educação Ambiental no Curso Técnico Integrado em Meio Ambiente do IFBA, Campus de Vitória da Conquista, favorecendo o atendimento das exigências normativas sobre o tema e a formação dos alunos para a sustentabilidade.
