Artigo Anais XI Congresso Nacional de Educação

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

Resumo

A graduação em licenciatura em matemática explora o saber das ciências exatas em sinergia com abordagens mais dinâmicas de aprendizagem, uma formação para aqueles que almejam a prática docente como um processo de criação e reflexão em que novos conhecimentos são gerados e modificados continuamente. Ensinar matemática ainda é uma jornada divertida, que quanto antes experimentada, mais empolgante se torna. Diante disso, existe o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), uma iniciativa que tem por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria da qualidade da educação básica pública brasileira. Busca proporcionar a inserção do licenciando em Matemática, nas escolas públicas de educação básica, podendo ser a oportunidade de trazer a certeza para esse futuro docente, experimentando por si mesmo e compreendendo como cada aluno e cada turma tem sua individualidade ou até mesmo conhecendo o funcionamento de cada escola e que cada uma tem seu método para ensino e aprendizagem, e que o papel do docente é se adequar a isso. O PIBID contribui para a formação teórico-prática dos estudantes, ao promover a integração entre a educação superior e a educação básica. O programa abrange não apenas a introdução do discente da Matemática em uma sala de aula, ele visa também mostrar e guiar o discente na vertente de pesquisa e escrita, dando base e apoio a elaboração de projetos para dentro e fora da sala de aula com os alunos, onde tanto o licenciando quanto o aluno da escola que recebe os bolsistas do PIBID poderão adquirir conhecimento e aprendizagem matemática através de aulas de reforço, dinâmicas interativas e um conjunto de metodologias. Assim, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior.

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