As narrativas sobre ancestralidade negra nos espaços educacionais perpassam sobre a construção da percepção de si como cosmologia de construção identidatária de estudantes negros/as, principalmente. Este trabalho tem como objetivo analisar a percepção afetiva de adolescentes que são atendidos no Instituto Cores do Mará, em São Luís/MA, durante o primeiro semestre de 2024. A pesquisa se desenvolve em formato de relato de experiência e corresponde a sistematização das impressões e percepções identificadas durante as atividades executadas distribuídas sobre as ações em competências socioemocionais: o autoconhecimento. A ação desenvolvida teve como objetivo desenvolver o autocuidado por meio do reconhecimento da beleza dos próprios cabelos, entendendo-o como representante importante da identidade de um coletivo, de uma época, da história ancestral. Organizada em etapas de sondagem, exibição de curta-metragem "Um amor de Cabelo" e exposição das percepções e sensações dos adolescentes. A escuta ativa foi associada com a roda de conversa como estratégias de construção de espaços seguros de comunicação livre. A partir das trocas estabelecidas, o entendimento de beleza seja reconhecido em si, como sujeitos/as que recebem amor e afetividade. Evidenciando objetos e adereços que são utilizados nas construções dos cabelos, os quais culminam com a projeção do cabelo que se deseja e se reconhece como belo e real, a partir da elaboração de desenhos que representam os diversos objetos nos cabelos negros e suas escolhas como idealização do reconhecimento do cabelo que se quer.
