LETRAMENTO E ESCOLA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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A partir de uma perspectiva interdisciplinar entre as disciplinas de Língua Portuguesa I e Saúde e Meio Ambiente, os estudantes foram orientados a produzir um jornal voltado à área da saúde, principalmente aos temas relacionados à Covid-19. Em tempos de pandemia, a educação precisou se adaptar, entre os vários desafios impostos aos professores, as aulas presenciais perderam o espaço e, passaram a acontecer de forma virtual. Em meio às transformações e adaptações, o trabalho de forma interdisciplinar surge como uma possibilidade para a construção de diferentes conhecimentos, contribuindo assim, para o engajamento e até mesmo para evitar uma sobrecarga dos alunos em relação ao número de conteúdo. Partindo das Metodologias Ativas e do modelo Sala de Aula Invertida, os alunos foram distribuídos em grupos e orientados a produzir um jornal virtual. O Google Classroom foi usado como uma plataforma virtual e interativa para desenvolvimento das atividades nas disciplinas. 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