A produção de grupos de pesquisa frequentemente se dispersa em anais, periódicos e materiais avulsos, dificultando sua recuperação. Este trabalho propõe a criação de um repositório digital para preservar e dar visibilidade a resultados de um grupo de pesquisa sobre metáforas, modelos e analogias, centralizando o conhecimento em um ambiente acessível. Desenvolvido com o Open Journal Systems (OJS), o repositório utiliza uma plataforma consolidada para organizar e disponibilizar produções científicas, garantindo facilidade de acesso a pesquisadores, estudantes e interessados. A metodologia Design Science Research (DSR) orienta o processo, com ciclos iterativos de concepção, implementação e avaliação. Voltado à Educação Profissional e Tecnológica (EPT), o repositório com OJS reúne pesquisas aplicadas à educação básica (física, biologia, matemática, química) e aos níveis de graduação e pós-graduação. Ele oferece recursos didáticos estruturados, fortalecendo o currículo do ensino médio integrado e a formação de professores e pesquisadores. Assim, preserva a memória acadêmica do grupo e amplia seu impacto na EPT, promovendo práticas educativas inovadoras. Além de facilitar a comunicação científica entre pares, o repositório pode gerar produtos acessíveis ao público, como cartilhas e textos para redes sociais, derivados das pesquisas depositadas. Essa popularização da ciência conecta academia e sociedade, alinhando-se aos desafios da EPT e da socialização do conhecimento. O uso do OJS no repositório não só consolida o conhecimento produzido, mas também inova ao integrar pesquisa, educação e divulgação, potencializando o impacto do grupo na formação profissional e na transparência científica.
