O presente artigo investiga a influência da relação família-escola no processo de aprendizagem das crianças na educação infantil. O objetivo principal é compreender como o suporte familiar e os valores transmitidos pelos pais impactam o desempenho e desenvolvimento das crianças nessa fase da educação básica. Considerando que a interação entre a família e a escola é fundamental para o desenvolvimento integral da criança, se fez necessário analisar e observar as relações familiares, no ambiente familiar, as práticas educativas dos pais e como essas práticas se refletem na vida escolar das crianças, como ressaltam Tudge et al. (2009), "as interações familiares desempenham um papel crucial no desenvolvimento acadêmico e social das crianças". Com isso, foi realizado uma pesquisa qualitativa, para entender melhor como esse suporte familiar influencia na vida estudantil das crianças, e diante disso, verificou-se que as famílias desempenham um papel importante ao fornecer conhecimentos que se interligam com a realidade fora de casa, enriquecendo o processo formativo das crianças. Segundo Epstein (2001), "o envolvimento da família na educação das crianças tem um impacto positivo no desempenho escolar e no desenvolvimento social", contribuindo para o processo de formação da criança. Além disso, percebe-se também que o apoio emocional da família é essencial para a motivação dessas crianças e que a participação ativa dos pais nas atividades escolares contribui positivamente para o desempenho escolar. E assim conclui-se que uma boa relação entre família e escola é indispensável para garantir um desenvolvimento educacional saudável das crianças, sendo fundamental que ambas sigam os mesmos critérios e objetivos.
