Este trabalho tem como objetivo abordar a influência da educação digital nas escolas públicas, destacando a necessidade de um ambiente equipado com ferramentas tecnológicas para potencializar o ensino e a aprendizagem. A tecnologia na educação tem se mostrado uma aliada no desenvolvimento de metodologias inovadoras, promovendo maior engajamento dos alunos e facilitando a adaptação a diferentes estilos de aprendizagem. No entanto, a implementação desses recursos enfrenta desafios como a falta de infraestrutura adequada, a resistência de professores e gestores, além da conectividade limitada em muitas regiões. Com base nesta pragmática foi desenvolvida uma pesquisa de base teórica, exploratória e descritiva a partir de pressupostos como Cavalcante (2021), Freire (1996), Levy (1993) e Tardif (2013). O resumo expandido foi desenvolvido no semestre 2025.1 durante a disciplina de Educação e Tecnologias Digitais do Curso de Licenciatura em Pedagogia, de um Centro Universitário no interior da Paraíba. São discutidas as potencialidades tecnológicas no ambiente escolar, como o uso de plataformas educacionais, softwares de gestão e ferramentas interativas tornam o processo pedagógico mais dinâmico e acessível. São apresentados exemplos de práticas exitosas já adotadas em algumas instituições, evidenciando o impacto positivo dessas inovações no desempenho dos alunos. O resumo também propõe estratégias para uma implementação eficaz da educação digital, considerando a formação docente, investimentos governamentais e parcerias público-privadas, tendo a tecnologia como recurso para transformar a educação mediada pela personalização do ensino e da aprendizagem.
