A pesquisa buscou compreender como o Paço do Frevo, um espaço cultural localizado no Recife, que surgiu a partir de uma parceria entre a Prefeitura do Recife, a Fundação Roberto Marinho e o IPHAN, inaugurado em 9 de fevereiro de 2014, atua no ensino da cultura pernambucana e quais estratégias utiliza para envolver a comunidade no aprendizado sobre o frevo e sua importância histórica e cultural. A motivação para a escolha desse espaço foi entender como ele contribui para a educação não formal, promovendo o frevo como ferramenta de ensino e valorizando as manifestações culturais locais. As questões norteadoras incluíram identificar as práticas pedagógicas empregadas; compreender como o frevo é trabalhado como ferramenta educativa; analisar a formação da equipe de educadores; investigar os desafios e impactos das ações promovidas pelo museu e como essas práticas colaboram para a preservação da memória cultural. Para esta pesquisa foi utilizada a abordagem qualitativa, incluindo visitas de campo realizadas entre julho e setembro de 2024. O diário de campo foi empregue para anotação das experiências e percepções, permitindo uma análise detalhada das práticas pedagógicas observadas, além de entrevistas com mediadores e educadores. Foram observadas estratégias como mediação interativa, oficinas de confecção de estandartes, apresentações de dança, e ações que integram história, música e dança, como também projetos sociais voltados a formação de professores, cursos que promovem debate e conscientização social, O Paço do Frevo fortalece a identidade local ao promover a cultura de forma interativa. Mais que exposições, incentiva a prática do frevo e a reflexão crítica, conectando história e atualidade. Assim, amplia o conhecimento cultural e reforça os laços com a tradição.
