A Educação de Jovens e Adultos é marcada por uma trajetória de desafios. Com esse ponto de vista, a pesquisa qualitativa foi feita com uma turma de dez alunos da EJA, buscando entender se há e quais são os desafios e as expectativas de quem decide voltar a estudar. Dentre o referencial teórico utilizado, pode-se destacar POMPERMAIER (2010), LDBEN; CARDOSO e FERREIRA (2012), Caderno 1 da EJA (2002), ARROYO (2001). O estudo de caso foi desenvolvido numa turma da escola municipal em Nossa Senhora do Ó, na cidade de Ipojuca, com o uso de entrevistas semiestruturadas com os alunos da turma do 3º e 4º ano do módulo II-EJA. Sob a ótica da análise temática de conteúdo, os dados foram analisados. Os resultados nos apontam que as principais dificuldades dos estudantes para permanecer na escola, dentre os motivos destacados são: distância até a escola e a falta de tempo para estudar fora desta, por conta do horário de trabalho. Possuem como principal expectativa à conclusão do ensino médio, a realização pessoal, o aprendizado da leitura e escrita, e emprego ou mudança deste, deixando clara a necessidade imposta pela sociedade de ampliação da escolaridade.
