A BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPAÇO DE LETRAMENTO LITERÁRIO: GARANTIA DO DIREITO DE ACESSO AO LIVRO E À LEITURA
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O objetivo é promover a formação de leitores literários críticos e competentes, a partir do ambiente escolar de “sala de leitura” ou “biblioteca”, destacando a função desses ambientes no processo de promoção do livro e da leitura na escola. A metodologia usada é a pesquisa de campo, com cunho exploratório, ou pesquisação, que atua sobre o ambiente de pesquisa a partir dos levantamentos da realidade. O fundamento teórico da extensão baseia-se nas concepções de leitura crítica de literatura, em Antônio Cândido (2011); Freire (1989); (2003); Zilberman (2009); Cosson (2015), entre outros. Destacamos que a biblioteca escolar, quando organizada e estruturada, exerce contribuição pedagógica na formação leitora, tendo como cerne uma alfabetização científica autônoma. 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